2022年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年。2022年职业教育重点工作指出,聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务,落实好“三个文件”,突破“五大重点”,推动现代职业教育高质量发展。2022年5月1日,新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行。新职教法首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”;新增条款明确规定:“国家鼓励职业教育领域的对外交流与合作,支持引进境外优质资源发展职业教育,鼓励有条件的职业教育机构赴境外办学,支持开展多种形式的职业教育学习成果互认。”新职教法是职业教育走出去的发展引领和根本遵循。2022年8月,世界职业技术教育发展大会召开,职业教育与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国积极推动职业教育高质量发展,支持中外职业教育交流合作。中方愿同世界各国一道,加强互学互鉴、共建共享,携手落实全球发展倡议,为加快落实联合国2030年可持续发展议程贡献力量。 中外合作办学是中国教育事业的重要组成部分,经过近40年探索实践,已经成为我国教育国际交流与合作的重要形式。以高水平中外合作办学推动新时代人才工作,是深入实施新时代人才强国战略,加快建设世界重要人才中心和创新高地的必然要求。2020年,教育部等八部门正式印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,全面部署加快和扩大新时代教育对外开放。《意见》提出着力破除体制机制障碍、加大中外合作办学改革力度。在中外合作办学领域,截至2022年7月,在办本科及以上中外合作办学项目1248个,机构185 个;在办高职高专中外合作办学项目1034个,机构50个。实践证明,中外合作办学具有独特优势,在创新教育模式、深化教育教学改革、推动学科建设、提高师资水平、拓宽人才培养途径等方面发挥了积极作用。目前,中外合作办学成为有关高等院校战略发展规划的重点,在部分省市则上升到政府发展规划的层面,社会关注度日益提高。 报告出品/作者:CEAIE ┃ 免责声明:本文版权归原发布机构及作者,如涉及侵权请联系删除。本文仅供参考,如需使用相关信息请参阅报告原文。 ┃ 获取PDF完整版报告下载方式请关注:报告派 |